<h2>Till eleverna</h2>
<p><strong>M&aring;let med arbetet &auml;r att:</strong></p>
<p><em>Du ska utveckla din taluppfattning och kunna r&auml;kna uppgifter med addition och subtraktion. Du ska kunna f&ouml;rklara hur du t&auml;nker och vilken&nbsp;strategi du anv&auml;nder.&nbsp;</em></p>
<p><strong>Under arbetets g&aring;ng kommer vi att:</strong></p>
<p><em>Vi ska jobba med tal/antal och l&auml;ra oss skilja p&aring; tiotal och ental. Vi kommer att g&ouml;ra uppgifter i matteboken, jobba och leka ute och &auml;ven jobba i grupp med olika additions- och subtraktionsuppgifter.&nbsp;</em></p>
<p><strong>Du kommer redovisa ditt arbete genom:</strong></p>
<p><em>Vi kommer att ha en diagnos vid slutet av arbetet. Du kommer ocks&aring; att f&aring; f&ouml;rklara hur du t&auml;nker och visa p&aring; s&aring; s&auml;tt att du f&ouml;rst&aring;r.</em></p>
<p><strong>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<p><em>R&auml;kna uppgifter med addition och subtraktion utan tiotals&ouml;verg&aring;ng.</em></p>
<h2>Kopplingar till Lgr 11 och till kursplaner i &auml;mnet / &auml;mnena</h2>
<h3>Kunskapskrav i &aring;rskurs 3 eller 6</h3>
<h3>&nbsp;</h3>

Matematik

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Matematik åk 2 - Taluppfattning, addition och subtraktion

Matriser i planeringen

Uppgifter