Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

FÄRGLÄRA, åk 6 Önneröd

Skapad 2017-09-06 09:00 i Önnerödsskolan Härryda
Grundskola 4 – 6 Bild
Arbetsområde kring färglära

Innehåll

Uppdrag

Uppdrag, arbetsgång och förmågor som tränas

FÄRGLÄRA

Nu är det dags att lära sig lite om färgerna! Vi pratar om primärfärgerna gul, röd och blå och hur dessa kan blandas till sekundärfärgerna grön, orange och lila. Du ska också lära dig lite om komplementfärgerna och hur dessa kan användas för att förstärka ett visuellt intryck i till exempel reklam. 

Vi kommer att arbeta med olika stationer där du får testa på att både blanda färg och skapa en färgcirkel med olika material. 

Uppgift 1- färgcirkel
Du ska skapa en färgcirkel där primär- och sekundärfärgerna ingår. Först ska vi göra en cirkel där du målar färgcirkeln och övar på att blanda färg. Vi kommer använda oss av akrylfärger.

Därefter ska du göra en cirkel där du använder dig av olika färgade tidningsbitar till din cirkel. 

1. Hitta färgerna blå, gul, röd, grön, lila och orange  i tidningar.
2. Klistra upp bitarna i en färgcirkel på svart eller vitt papper.
3. Skriv ditt namn på pappret.

 Uppgift 2. Blanda färg, 

Blanda grundfärg till grundfärg. Välj två grundfärger. På ena sidan av pappret börjar du med den ena färgen och blandar lite mer och mer färg av den andra grundfärgen. Du kommer se att det blir olika toner av färgen och att mittendelen blir den sekundärfärg som skapas av de två grundfärgerna du valt. 

Uppgift 3. Nyans

Nu ska du blanda en färg från det allra ljusaste till det mörkaste.

 

Bedömning: 

Jag bedömer hur väl tekniskt du har utfört dina uppgifter samt att du tar ansvar och driver ditt arbete framåt. 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: