Första världskriget, Mellankrigstiden, 2:a världskriget och Förintelsen

I detta arbete ska du få läsa om första världskriget, mellankrigstiden, 2:a världskriget och förintelsen.Under 1900 -talet inträffade det två världskrig, Förintelsen och andra folkmord. Ni ska ta reda på 1. Vad hände. 2. Var och När.3. Vilka aktörer ( de som agerade) var inblandade. Vi ska reda ut, Orsaker till krigen och konsekvenserna på kort och lång sikt.

Arbetsupplägg:

Vi kommer att inleda med att repetera , De politiska ideologierna. Liberalism, ( medelklassen,) Konservatism ( de " gamla"makthavarnas ideologi) Socialismen, ( arbetarnas ideologi) och  Nationalism.Därefter läsa om händelser som sker under Mellankrigstiden och Hitlers väg till makten, sen fortsätter vi med andra världskriget.. Vi kommer att fokusera på orsaker till och konsekvenser av Andra Världskriget. Självklart kommer vi också studera Förintelsens, dvs det som hände Europas judar och andra utsatta grupper. Vi kommer också att lära oss mer om kommunismens brott mot mänskligheten som skedde Ryssland.

•  Första världskriget. Film, Röde Baron.
• Mellankrigstiden i Sverige, USA och Europa
•  Hitlers väg till makten . Film Hitler the Rise of Evil.
• Judarna och förintelsen 
• 2:a Världskriget 

Centralt innehåll

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Uppgifter

Examination, V. 43, 26/10, Orsaker, konsekvenser av kriget på kort och lång sikt.

Mellankrigstiden, inlämningsuppgift, uppföljning av filmen. Andra världskriget, Examination, V. 49, fredag.8/12. Inlämningsuppgift, V. 50, Sveriges neutralitetspolitik,- ett hån eller en nödvändighet. Eller, Nazismen i Sverige