Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sentence Construction
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/kvarngardesskolan/susannieland/3158834470_1504682500053.with_prepositions.png
Skapad 2017-09-06 09:16
i Kvarngärdesskolan Uppsala
unikum.net
Grundskola
6
Engelska
In this unit you will learn how to construct sentences in a variety of ways.Try to use these structures when you write in the subjects NO, SO, Swedish and English.
Innehåll
Goals:
- To develop an awareness of how written sentences are structured.
- To create tools for varying sentence starters.
- To practice composition of sentences using a subordinator.
Activities in the Unit include:
- changing words (more specific nouns, powerful verbs)
- adding in words (adjectives/adverbs)
- creating sentence starters giving information how, when , where, why
- constructing sentences with subordinators
- creating lists of subordinators
- creating subordinate clause and main clause using a comma to begin the main clause.
- composing sentences for different functions (e.g to show cause and effect, comparisons, reasons why etc)
How the learning will be assessed:
- How well you are able to vary your sentence construction when writing for a variety of purposes.
- How well you are able to vary sentence starters.
- How well you are able to use a comma to differ between the subordinate and main clause.
- How well you are able to use subordinators to explain, compare, show cause and effect.
- How well you are able to compose and rehearse sentences orally.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.En 4-6
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.En 4-6
Matriser
Sentence Construction
| Nivå 1
E
|
Nivå 2
C
|
Nivå 3
A
|
|
|---|---|---|---|
|
Formulera sig i skrift
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan du formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Bearbeta & förbättra
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan du bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan du bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan du bearbeta, och göra enkla förbättringar av, egna framställningar.
|
|
Ny aspekt
Uttrycka sig muntligt
|
I muntlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Ny aspekt
Uttrycka sig skriftligt
|
I skriftlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I skriftlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
.
|
I skriftlig interaktion kan du uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation
|
|
Strategi för interaktion
|
Dessutom kan du välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Dessutom kan du välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Dessutom kan du välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
