Norden åk 5 2017

Vi ska lära oss mer om våra nordiska grannar.

SYFTE

Syftet med arbetsområdet är att du ska:

• kunna analysera och göra jämförelser mellan Nordens länder (analysförmågan)
• lära dig hantera en kartbok och andra informationskällor (procedurförmågan)
• utveckla din förmåga att använda geografins begrepp (begreppsförmågan)
• utveckla din metakognitiva förmåga t ex genom att tolka och reflektera

MÅL

Du kommer att få lära dig:

• fakta om Nordens olika länder och hur natur-och kulturlandskapen ser ut.
• var människorna bor och varför.
• namn och läge på Nordens länder, städer, vatten och berg.
• att kunna använda kartböcker på ett fungerande sätt.
• ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

ARBETSSÄTT

Vi kommer att:

• läsa faktatexter, enskilt och tillsammans med andra.
• ha genomgångar och diskussioner.
• använda kartböcker och andra informationskällor.
• använda oss av blindkartor för att träna in namngeografin.
• ta oss runt i Norden med Google Earth.
• titta på olika faktafilmer och serien Geografens testamente.

BEDÖMNING

Jag kommer att bedöma dig efter målen i matrisen. Bedömningen sker kontinuerligt under lektionerna samt efter avslutat arbetsområde.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.