Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Bäckaskolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 14 oktober 2018
Människorna har länge använt sig utav matematik. Man skulle hålla reda på boskap och grödor. Man behövde byta, handla och köpa saker. För att hålla reda på stora tal skapade vi ett positionssystem som sorterade upp siffrors värde, t ex tusental, hundratal, tiotal och ental. Vi ska lära oss siffrornas plats och siffrornas värde.
v37 - v 50 hösten 2018
Hur det ska bedömas:
Syfte (2)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Centralt innehåll (2)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
Kriterier (2)
Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter