Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Att leva tillsammans

Skapad 2017-09-06 16:10 i Slättaskolan Falun
Ett arbetsområde utifrån materialet i Religion (PULS) kapitel Att leva tillsammans.
Grundskola 4 – 6 Religionskunskap

I det här arbetsområdet kommer vi att diskutera livsfrågor. Vi kommer att fundera över vad en bra kamrat är, över olika sätt att se på kärlek och hur man kan stötta en kompis som verkar ledsen.

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska få möjlighet att lära dig några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
Du ska få möjlighet att resonera kring vardagliga moraliska frågor, exempelvis jämställdhet, utanförskap och kränkning, men också resonera kring om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

 

 

viktiga begrepp:

  • etik
  • moraliskt
  • jämställdhet
  • solidaritet
  • rätt
  • orätt
  • kränkning
  • utanförskap
  • lika/olika
  • identitet

Hur ska vi lära oss detta?

Du får chans att lära dig om detta framförallt genom samtal och diskussioner kring texter och filmer med olika moraliska frågor.

Du kommer också att arbeta med moraliska frågor i forumspel och i några skrivuppgifter. 

Vad som kommer att bedömas:

Vi bedömer din förmåga att resonera om vardagliga moraliska frågor, t.ex.

  • vad som är rätt och orätt,
  • jämställdhet
  • utanförskap
  • kränkning
  • hur bråk och konflikter uppstår och hur man kan göra för att lösa dem,
  • om att alla människor är olika och att vi behöver lära oss att se saker och ting från andra människors synvinkel.
  • hur hjälper man en kompis som verkar ledsen? , 

 

Hur du får visa vad du kan:

Du kommer få möjlighet att visa vad du lärt dig genom:

  • samtal och diskussioner kring olika moraliska frågor 
  • skrivuppgifter
  • filmer

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
    Re  4-6
  • Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
    Re  4-6
  • Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  E 6
  • Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Re  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: