Svenska: läsning och läsförståelse åk 3

Under hela läsåret kommer eleverna på ett flertal sätt att arbeta med läsförståelse. Undervisningen kommer att löpa som en röd tråd under hela läsåret.

Förmågor som skall tränas

• analysera texter
• kommunicera, samtala och diskutera texter
• tolka, värdera, reflektera texter
• hantera information
• förstå innebörden av begrepp

Arbetets upplägg

Eleverna kommer att få

•  träna på att få flyt i läsningen, intonation, inlevelse och förståelse av texter
•  träna på att både kunna utläsa direkta svar/fakta i en text och att läsa mellan raderna
•  arbeta med olika slags texter som berättelser, fabler, faktatexter, rim och ramsor, skönlitteratur m m  
•  läsa tyst ur sin bänkbok
•  arbetsuppgifter  i läsförståelse 
•  läsa i grupp och samtala om det vi läst
•  läsläxa i en skönlitterär bok
•  lyssna på högläsning av olika böcker och delta i samtal om innehållet
•  träna på att skriva bokrecensioner av gemensam läst högläsningsbok

I arbetsområdet ska eleven få möjlighet att utveckla:

• sin förmåga att läsa med flyt
• sin förmåga att läsa med intonation (inlevelse)
• sin förmåga att förstå och tolka texter
• sin förståelse för texter med olika fakta och innehåll
• sin förmåga att både kunna utläsa direkta svar/fakta i en text och att läsa mellan raderna
• sin förmåga att uttrycka sina egna tankar kring lästa texter

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras