<h2>F&ouml;rm&aring;gor som skall tr&auml;nas</h2>
<ul>
<li>analysera texter</li>
<li>kommunicera, samtala och diskutera texter</li>
<li>tolka, v&auml;rdera, reflektera texter</li>
<li>hantera information</li>
<li>f&ouml;rst&aring; inneb&ouml;rden av begrepp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetets uppl&auml;gg</h2>
<p>Eleverna kommer att f&aring;</p>
<ul>
<li>&nbsp;tr&auml;na p&aring; att f&aring; flyt i l&auml;sningen, intonation, inlevelse och f&ouml;rst&aring;else av texter</li>
<li>&nbsp;tr&auml;na p&aring; att b&aring;de kunna utl&auml;sa direkta svar/fakta i en text och att l&auml;sa mellan raderna</li>
<li>&nbsp;arbeta med olika slags texter som&nbsp;ber&auml;ttelser, fabler, faktatexter, rim och ramsor, sk&ouml;nlitteratur m m &nbsp;</li>
<li style="line-height: 1.3em;">&nbsp;l&auml;sa tyst ur sin b&auml;nkbok</li>
<li style="line-height: 1.3em;">&nbsp;arbetsuppgifter &nbsp;i l&auml;sf&ouml;rst&aring;else&nbsp;</li>
<li style="line-height: 1.3em;">&nbsp;l&auml;sa i grupp och samtala om det vi l&auml;st</li>
<li>&nbsp;l&auml;sl&auml;xa i en sk&ouml;nlitter&auml;r bok</li>
<li>&nbsp;lyssna p&aring; <em>h&ouml;gl&auml;sning</em> av olika b&ouml;cker och delta i samtal om inneh&aring;llet</li>
<li>&nbsp;tr&auml;na p&aring; att skriva bokrecensioner av gemensam l&auml;st h&ouml;gl&auml;sningsbok</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>I arbetsomr&aring;det ska eleven f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla:</h3>
<ul>
<li>sin f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa med flyt</li>
<li>sin f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa med intonation (inlevelse)</li>
<li>sin f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och tolka texter</li>
<li>sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r texter med olika fakta och inneh&aring;ll</li>
<li>sin f&ouml;rm&aring;ga att b&aring;de kunna utl&auml;sa direkta svar/fakta i en text och att l&auml;sa mellan raderna</li>
<li>sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sina egna tankar kring l&auml;sta texter</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

Läsläxan kommer att vara elevanpassad, med andra ord anpassade efter varje enskild elev.
 Under arbetets gång kommer eleverna att få arbeta med olika slags texter i läsförståelse såsom: berättelser, fabler, faktatexter, rim och ramsor, skönlitteratur m.m. Eleverna kommer att få besvara frågor och liknande kopplade till de texter de läser.


Skriftlig omdömesmatris SVENSKA år 3

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Svenska: läsning och läsförståelse åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter