Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vad är liv? Biologi 7b ht 2017
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1061870927_1376558566528_scaled.png
Skapad 2017-09-06 21:43
i Friskolan Asken Grundskolor
unikum.net
Grundskola
7
Biologi
Hur vet man att något är levande? Är en björk, en potatis eller elden levande? Vad är det som gör oss människor levande? Varför är nästan alla växter gröna? Vad är fotosyntes och varför är det en viktig process? Varför finns det så många olika arter?
Det är några av de frågor som vi ska ta reda på i denna biologikurs.
Innehåll
När du har arbetat med avsnittet ska du:
- veta vad levande organismer har gemensamt
- veta att levande varelser kallas organismer
- ha kunskap om cellen
- veta vad en art är
- veta vem Carl von Linné är
- veta hur fotosyntesen fugerar
- kan redogöra för en näringskedja.
- veta vad fossil är och hur de bildas
- kort kunna redogöra för livets utveckling
- kunna använda viktig laborationsutrustning ex lupp och mikroskåp
För att nå målen kommer du att få öva:
- att göra undersökningar och titta på växter och djur
- att lyssna och göra noggranna anteckningar.
- att bli bekanta med ämnet biologi och hur man arbetar naturvetenskapligt
- att träna sig på att samarbeta och lyssna på varandra
- att använda olika redskap, exempelvis lupp, stereolupp, mikroskop mm
- att söka och använda information i faktatexter.
Laborationer och undersökningar
- Titta på stensöta i stereolupp
- Gruppera organismer
- Titta på celler i mikroskåp
- Jämföra organismer
- Laborationstest
Bedömning
Du får svara på uppgifter där du använder dina anteckningar. Det är ett enskilt förhör.
Du får göra ett laborationstest där du får visa att du behärskar laborationsutrustningen.
Matriser
bedömning i tema Vad är liv?
|
Mina förmåga att använda information
|
Jag kan använda information i diskussioner och för att skapa enkla texter.
Jag gör enkla anteckningar av mina undersökningar i text och bild.
|
Jag kan använda information i diskussioner och för att skapa texter med relativ god anpassninga till sammanhanget.
Jag gör utvecklade anteckningar av mina undersökningar i text och bild.
|
Jag kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter med god anpassning till sammanhanget.
Jag gör välutvecklade anteckningar av mina undersökningar i text och bild.
|
|---|---|---|---|
|
Min förmåga att undersöka
|
Jag kan genomföra enkla undersökningar.
I arbetet använder jag utrustning på ett rätt och säkert sätt.
|
I arbetet använder jag utrustning på ett säkert och ändamålsennligt sätt.
|
I arbetet använder jag utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Min förmåga att förstå och använda begrepp
|
Jag har grundläggande kunskaper om kursens begreppp och använder dem på ett enkelt sätt.
|
Jag har goda kunskaper och kursens begrepp och använder dem.
|
Jag har mycket goda kunskaper om kursens begrepp och använder dem på ett naturligt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
