Varför?

I handlingsplanen för språkrutin ser vi att vi inte har arbetat med naturvetenskap i den utsträckning som vi från början tänkt.

Vi kommer därför att erbjuda barnen ett tema som bygger på naturvetenskap.

Syfte/Mål:

För barnen:

Barnen ska få samla erfarenheter; uppleva och utforska, fascineras, ifrågasätta, konstatera, klura och skapa

För pedagoger:

Vi vill vidga barnens intresse för naturvetenskap.

Prioriterade mål utifrån Normer och värden 2:1

sin förmåga att upptäcka, refektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

Prioriterade mål utifrån Utveckling och lärande 2:2

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Prioriterade mål utifrån Barns inflytande 2:3

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,