<h2>Tidsperiod v. 34-43</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>v.34-35 diskussion, film och v&auml;rderings&ouml;vningar</p>
<p>v. 36-37 l&auml;sning av artiklar. Skriva sammanfattning samt en argumenterande text. Anv&auml;nda referatmark&ouml;r och citat.</p>
<p>v. 37-39 Skriva en faktauppsats inom temat utifr&aring;n olika k&auml;llor</p>
<p>v. 39-41 Responsl&auml;sning. Analys av dikter och l&aring;tar Redovisas muntligt. F&ouml;rfattarbes&ouml;k: &Aring;sa Asptj&auml;rn.</p>
<p>v. 42- 43 P&aring;b&ouml;rja bokl&auml;sning i sm&aring;grupper. Redovisas efter lovet i form av en filmtrailer.</p>
<p>Med reservation f&ouml;r ev. &auml;ndringar.</p>

Svenska

Ett kärlekstema där svenskan samverkar med no och so.

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

In the name of love

Matriser i planeringen

Uppgifter