Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
8
Da Vinciskolan, Ale · Senast uppdaterad: 7 september 2017
Vi ska under några veckor framöver läsa och prata om boken Ondskan av Jan Guillou. Boken finns också filmatiserad och arbetsområdet kommer att avslutas med att vi tittar på filmen.
Under följande veckor kommer vi att arbeta med Ondskan, skriven av Jan Guillou. I samband med att ni läser boken kommer ni att arbeta med uppgifter till boken och diskutera olika uppgifter i olika konstellationer. I gruppdiskussionerna kommer ni att få olika frågor att utgå ifrån och ni kommer att få öva på att leda och delta aktivt i diskussioner.
Arbetet kommer sedan att avslutas genom att ni gör en inlämningsuppgift.
Se matris för ytterligare beskrivning
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (6)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.