<h2>Syfte</h2>
Tilltro till sin egen f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematiken i vardagen och &nbsp;inom olika &auml;mnesomr&aring;den.
<h2>Kunskapskrav</h2>
Begrepp : Addition term och summa, Subtraktion term och differens, Multiplikation faktor och produkt, Division t&auml;ljare n&auml;mnare och kvot. Eleverna ska kunna anv&auml;nda sig av begreppen samt storleksordna och j&auml;mf&ouml;ra tal.
Metod:&nbsp;Eleverna ska kunna l&ouml;sa rutinuppgifter i addition och subtraktion, b&aring;de huvudr&auml;kning och uppst&auml;llning.
Eleverna ska kunna g&ouml;ra ber&auml;kningar med de fyra r&auml;knes&auml;tten.
Eleverna ska kunna l&ouml;sa rutinuppgifter med flera r&auml;knes&auml;tt och parenteser utifr&aring;n prioriteringsregeln.
Probleml&ouml;sning:&nbsp;Eleverna ska kunna l&ouml;sa problem genom att v&auml;lja r&auml;knes&auml;tt och kunna se svarets rimlighet.
Kommunikation:&nbsp;Eleverna ska kunna visa hur de r&auml;knar.
Resonemang: Eleverna ska kunna motivera en l&ouml;sning.
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
M&aring;nga lektioner b&ouml;rjar med en kluring eller &nbsp;uppgift att fundera &ouml;ver. F&ouml;rst funderar eleven sj&auml;lv, sedan &nbsp;tillsammans med en kompis och ber&auml;ttar om hur man t&auml;nker. Sedan tittar vi p&aring; olika l&ouml;sningar alla tillsammans.
Genomg&aring;ngar p&aring; tavlan med nyheter , repetition, strategier och exempel.
R&auml;kning i boken. &nbsp;
Probleml&ouml;sning enskilt och i liten grupp.
Sj&auml;lvbed&ouml;mning med trafikljus (gr&ouml;nt, gult, r&ouml;tt) vad jag tycker &auml;r l&auml;tt och vad jag beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring; f&ouml;r att n&aring; kunskapskraven inom omr&aring;det "De fyra r&auml;knes&auml;tten".
&Aring;terkoppling - hur kan jag g&ouml;ra f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; "l&auml;stalen"? Vad tycker jag &auml;r sv&aring;rt - vad beh&ouml;ver jag tr&auml;na mer p&aring;, hur g&ouml;r jag det?
<h2>Bed&ouml;mning/bed&ouml;mningsmatris</h2>
Matteprov d&auml;r f&ouml;rm&aring;gan att kunna: begrepp, metoder, probleml&ouml;sning och kommunikation/resonemang bed&ouml;ms.&nbsp;
Dagliga arbetet och muntliga redovisningar.
&nbsp;

De fyra räknesätten

Matriser i planeringen

Uppgifter