Sveriges landskap

Inom detta arbetsområde kommer du att få kunskaper om Sveriges landskap.
Du kommer även att arbeta med texttypen beskrivande text. Du kommer att utveckla ditt källkritiska förhållningssätt och träna på att hålla muntliga framställningar samt ge och ta emot kamratrespons.

Du kommer att bli tilldelat ett av Sveriges landskap som du sedan ska söka information om.

Du behöver använda och granska flera olika källor exempelvis kartor och läromedel för detta.

Den information som du finner använder du sedan som underlag för din beskrivande text.

Du tar hjälp av din beskrivande text, samt bilder och andra medier när du redovisar ditt arbete muntligt.

Du kommer att vara aktiv under dina kamraters framställningar, genom att bedöma deras muntliga framställningar samt föra anteckningar om de övriga kamraters landskap.

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
• Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Uppgifter

Affisch om ett landskap

Du ska forska om ett landskap i Sverige och sedan skapa en affisch med fakta och bilder om detta landskap. - Du kommer först dra vilket lanskap du ska arbeta med. - du söker sedan fakta om landskapet med hjälp av läroböcker och internet. - Du skriver sedan en egen faktatext om landskapet som du fäster på din affisch. - Du samlar bilder som har med landkspet att göra, sätter dem på din affisch och skriver bildtexter till. - Var kreativ och använd din fantasi när du skapar din affisch. Följande punkter måste som minst finnas med I din faktatext: Fakta om ett landskap -Landskapets namn -Var i Sverige ligger landskapet? -Hur många människor bor där? -Hur stort är landskapet, svara i Km2. -Städer i landskapet -Natur i landskapet -Landskapsdjur -Landskapsblomma -Viktig näring för landskapet -Kända sevärdheter Detta ska som minst finnas med på din affisch, skriv gärna mer och berätta om ditt landskap! Lycka till! Hälsningar Malin

Landskapsplansch

Din uppgift är att skapa en planch med fakta och bilder om ditt landskap. - Du kommer dra ett landskap som du ska forska runt. - Du söker sedan fakta i böcker och med hjälp av internet. - När du har hittat tillräckligt mycket information skriver du en egen faktatext om landskapet. - Du skapar sedan en plansch där du sätter din faktatext men även bilder och bildtexter, var kreativ och använd din fantasi! - Till sist gör du en muntlig presentation för klassen och sätter upp ditt verk på väggen. Dessa punkter ska finnas med I din faktatext: Fakta om ett landskap - Landskapets namn - Var i Sverige ligger landskapet? - Hur många människor bor där? -Hur stort är landskapet, svara i Km2. -Städer i landskapet -Natur i landskapet -Landskapsdjur -Landskapsblomma -Viktig näring för landskapet -Kända sevärdheter Detta ska som minst finnas med på din affisch, skriv gärna mer och berätta om ditt landskap! Lycka till! Hälsningar Malin