👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik Delfinskolan årskurs 1-3 2018-19

Skapad 2017-09-07 15:42 i Delfinskolan Lunds för- och grundskolor
Sång och musicerande
Grundskola 1 – 3 Musik
Lektioner fyllda av sång och rörelseglädje med syfte att skapa intresse för musicerande och upptäcka sin egen passion för musiken som fenomen.

Innehåll

Mål

Du ska visa att du kan:

  • Delta i sång
  • Röra dig till musik och samspela med andra
  • Klappa och spela enkla rytmer
  • Få inblick i musikhistoria

 

 

Innehåll

  • Sång
  • Musikhistoria
  • Lyssna på musik 
  • Rörelse till musik
  • Använda rytminstrument
  • Gitarrspel (årskurs 3) 

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta så här:

* Sjunga tillsammans.
* Lyssna på olika sorters musikstilar och prata om musikgenrers historia.
* Lyssna på musik och prata om vad man då tänker på och får för känslor.
* Gestalta sånger och berättelser med rörelser.
* Träna samspel genom rörelse till musik

*Träna gitarrspel ( för årskurs 3)

*Använda enklare rytminstrument 

Redovisning

Du ska redovisa genom att:

  • sjunga
  • dans/rörelse
  • klappa i takt

Bedömning

Det som bedöms är din förmåga:

-  att delta i sång i grupp

- att röra dig till musik

- känna till vissa musikaliska begrepp

- få inblick i musikens historia

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  1-3
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
    Mu  C 6
  • Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
    Mu  A 6
  • Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
    Mu  E 6
  • Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
    Mu  E 6

Matriser

Mu
Musicerande i åk 1-3

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Förmågan att:
delta i sång.
Du deltar i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
Du deltar i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
Du deltar i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
Förmågan att:
röra sig till musik.
Du visar i viss mån att du kan röra dig till musik.
Du visar att du relativt väl kan röra dig till musik.
Du visar att du kan röra dig till musik på ett säkert sätt.

Mu
Öt/Fl/Mu Musik åk 1-3

Delvis förväntade kunskaper
Förväntade kunskaper
Du kan spela enkla rytmer
Du kan sjunga med i gemensam enstämmig sång
Du kan delta i enkel kanon
Du känner till musik som knyter an till vardagliga sammanhang (t.ex. högtider, årstider)