<table>
<tbody>
<tr>
<td width="121">
N&auml;r?
</td>
<td width="494">
Inneh&aring;ll
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V. 37
</td>
<td width="494">
Lekar, sista paret ut, spegelkull, fruktsallad och rutiner
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V. 38
</td>
<td width="494">
Hinderbana
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V. 39
</td>
<td width="494">
Hinderbana
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V. 40
</td>
<td width="494">
Lekar, rockringar, fruktsallad, evighetsstafett
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V.41
</td>
<td width="494">
Lekar, under h&ouml;kens vingar, skepp, hav och land
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V.42
</td>
<td width="494">
Redskapsgymnastik
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V.43
</td>
<td width="494">
Redskapsgymnastik
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V.45
</td>
<td width="494">
Bollekar, minutboll
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V. 46
</td>
<td width="494">
Sp&ouml;kboll
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V. 47
</td>
<td width="494">
Sp&ouml;kboll
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V. 48
</td>
<td width="494">
Kinesiska muren, Pepparkakskull,
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V.49
</td>
<td width="494">
Pepparkakskull
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V.50
</td>
<td width="494">
Tomtesmyg
</td>
</tr>
<tr>
<td width="121">
V.51
</td>
<td width="494">
Tomtesmyg
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

Terminsplanering idrott förskoleklass HT 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter