Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Livets utveckling

Skapad 2017-09-07 20:22 i Hågadalsskolan Uppsala
Grundskola 4 – 6 Biologi
Under det här arbetsområdet kommer du få lära dig om hur livet har utvecklats, från när jordens skapades till idag. Du kommer också få lära dig lite om de olika tidsperioderna under denna tid samt vad som hände under varje period.

Innehåll

Vad kommer du få lära dig? 

Du kommer att få lära dig om: 

  • hur livet på jorden började och hur vi kan se spår av tidigt liv idag.
  • hur livet utvecklades från havet upp på land.
  • om dinosauriernas tid på jorden.
  • om människans utveckling.
  • vem Charles Darwin var.

Det kommer du att lära dig genom att vi:

Vi kommer att jobba på följande sätt: 

  • Läsa texter gemensamt och enskilt samt samtala om dessa ur boken "Koll på NO"
  • Skriva sammanfattningar i skrivhäftet och lyssna på genomgångar. 

Detta bedöms: 

  • hur väl du kan beskriva livets utveckling och om hur djuren har anpassat sig till olika miljöer, t.ex. hav, m.fl.
  • hur du använder de nya ord du har lärt dig
  • om du kan nämna någon historiskt viktig person eller upptäckt som vi läst om under arbetsområdet

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Bi  E 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  E 6
  • Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
    Bi  E 6
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
    Bi  C 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och visar på samband kring organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  C 6
  • Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
    Bi  C 6
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
    Bi  A 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och visar på mönster i organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  A 6
  • Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
    Bi  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: