&nbsp;
&nbsp;M&aring;l
<ul>
<li>F&aring; positiva upplevelser av fysisk aktivitet</li>
<li>Utveckla sin motorik, kroppsuppfattning och koordinationsf&ouml;rm&aring;ga</li>
<li>Kunna ansvara f&ouml;r omkl&auml;dning och dusch</li>
</ul>
Konkretisering av m&aring;len:
<ul>
<li>du kan g&ouml;ra enkla &ouml;vningar och f&ouml;rst&aring; instruktioner</li>
</ul>
<ul>
<li>du kan kl&auml; p&aring; dig, duscha och ansvara f&ouml;r dina kl&auml;der</li>
</ul>
<ul>
<li>du m&aring;r bra av att r&ouml;ra p&aring; dig</li>
</ul>
Undervisningen: 
<ul>
<li>Vi byter om innan lektion</li>
<li>Uppv&auml;rmning/avslappning</li>
<li>Vi l&auml;r oss olika r&ouml;relse-, boll- och samarbetslekar.</li>
<li>Vi r&ouml;r oss till musik</li>
<li>Vi provar olika redskapsbanor.</li>
<li>Vi r&ouml;r p&aring; oss s&aring; mycket som m&ouml;jligt.</li>
<li>Vi g&aring;r till simhallen d&auml;r de erbjuds positiva upplevelser av vatten.</li>
<li>Vi diskuterar varf&ouml;r det &auml;r bra att r&ouml;ra sig allsidigt.</li>
</ul>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

Pedagogisk planering Idrott förskoleklass 2017/2018

Matriser i planeringen

Uppgifter