Spanska ( vecka 35- 46 ) HT 2019

Under den här perioden kommer vi att komma i kontakt med det nya språket genom att vi lär oss att presentera oss själva, ställa enkla frågor till varandra och börja med enkel grammatik.

Arbetet kommer att behandla kapitel 1-6 i boken Vale 7.
Aldo Guerrero
Lärare i spanska,

Övergripande mål enligt kursplanen:

Skolan skall ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola:

Måldialog

Detta innebär att du som elev skall utveckla dina förmågor kring:

Syfte

Undervisningen i ämnet moderna språk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och kunskaper om områden och sammanhang där språket används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i enkla situationer.

Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska du som elev sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

Undervisningens innehåll

I undervisningen kommer vi att behandla följande områden:

- Presentation av sig själv.

- Presentation av länderna där målspråket talas, samt grundläggande information om varför språket talas just där.

- Gå igenom räkneord.

- Färger

- Adjektiv.

- Artikel i bestämd och obestämd form.

- Kläder och fraser som används när man skall handla.

- Grundläggande verbböjningar i presens.

- Geografiska uttryck, t.ex. väderstreck samt namn på länder.

- Alfabetet och uttal.

Undervisningsens innehåll, hur?

Läsförståelse: Du läser texter och översätter de skriftliga, gör uppgifterna i övningsboken och lär dig glosorna.

Hörförståelse: Lyssna på olika hörövningar och gör uppgifterna som tillhör, lyssna på varandra.

Muntligt: Fråga och svara på frågor i par, eller i grupp. Presentera dig själv och presentera en kamrat. Fråga varandra hur man säger något på spanska.

Skriftligt produktion: Skriva en text om dig själv. Skriva en text där du beskriver hur en person ser ut. Skriv en dialog om vad man tycker om och inte tycker om. Skriva en presentation om en geografisk plats.

Ordkunskap: Glosförhör varje vecka.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.