SYFTE:

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen 

Mål:

*  kunna beskriva en livscykel med något djur som lägger ägg

* kan använda begreppen ägg, ruva, kläckas och knäcka i meningsfulla sammanhang

* skriva olika sorters texter t.ex. faktatext, sagor

Innehåll:

* ta reda på vilka djur som lägger ägg

* rita och berätta om livscykeln för djur som lägger ägg

* lyssna till H.C. Andersens saga "Den fula ankungen"

* skriva faktatexter om djur som lägger ägg

* ta reda på vad man kan använda hönsägg till

* måla med äggvita blandat med täckfärg

* olika bilduppgifter

* ta reda på vad som finns inuti ett hönsägg

* skriva sagor om ägg

* baka med ägg

Bedömning

* Du ska delta aktivt på lektionerna.

* Läsa upp en text för dina kamrater.

* Berätta om en livscykel hos ett djur som lägger ägg.

* Samarbeta med andra.

* Göra illustrationer till faktatexter och sagotexter.

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

  Bl  1-3
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Sv  1-3
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

  Sv  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3