PP English year 6 HT 2023

Språket är ett av människans viktigaste redskap för att kommunicera med andra. Vi använder språket när vi ska lära oss saker och sätta ord på våra tankar. Att ha kunskaper i flera språk ger dig perspektiv på de delar av världen som ligger bortanför ditt eget lilla hörn. Engelska är ett världsspråk som används i många olika sammanhang, t ex politik, kultur och utbildning.

Målet med arbetsområdet

Stor vikt läggs vid att du som elev ska vara aktiv.
Genom undervisningen i engelska ska du ges förutsättningar att utveckla dina förmågor att:

• förstå innehållet i det du hör och läser.
• tolka innehållet.
• kommunicera och formulera dig i tal och skrift.
• använda språkliga strategier.

Innehåll och Arbetssätt

Du kommer att få:

• läsa och arbeta med olika slags texter.
• samtala om kända ämnen.
• lyssna till talad engelska i olika former och från olika medier.
• skriva olika texter.
• få bekanta dig med språkliga strukturer och språkets uppbyggnad.
• träna dig på att använda språkliga strategier vid kommunikation.

Detta kommer att bedömas:

Förmågan att:

• förstå talad engelska och hur du kan berätta om/beskriva innehållet.
• läsa och förstå olika typer av texter och hur du kan berätta om/beskriva innehållet.
• använda olika strategier vid kommunikation.
• tala engelska så att andra förstår.
• skriva olika texter så att andra förstår innebörden.

Så här sker bedömningen:

• Mindre tester under terminen som är skriftliga och muntliga.
• Muntligt nationellt prov. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger, dikter och sagor.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.