Sverige

Vilka bor i Sverige- från vilda djur till prinsessor.

Vi börjar med vilda djur i Sverige.

Väljer tillsammans ut vilken.

Skriver frågor om vad vill vi veta.

Letar efter svar och bilder i böcker eller datorn.

skriver i Word/symwriter/för hand.

Bild, måla och skapa djur.

Karta

Spejar ute, kanske kan vi ta ett kort :) m.m

________________________________________________________________________

Kända personer eller våra vänner.  (var bor vår prinsessan? Var bor jultomten? Var bor kusin Ebba?)

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.
• Fotografering och filmande.
• Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
• Bildhantering såväl med som utan digitala verktyg.
• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet.
• Sverige och världen, platser som har betydelse för eleven.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.
• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.

Kriterier

• Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
• Eleven kan framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
• Dessutom deltar eleven i att beskriva platser och miljöer som har betydelse för eleven i Sverige, Europa och övriga delar av världen.
• Dessutom beskriver eleven miljöer i närområdet och på hemorten samt platser som har betydelse för eleven i Sverige, Europa och övriga delar av världen.
• Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Utifrån egna upplevelser och undersökningar i närmiljön kan eleven beskriva återkommande mönster i naturen och ge exempel på några växter och djur och deras egenskaper.
• Dessutom kan eleven berätta om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.