Spa 7 Ht-17: Släktträd

Genomförande

Under v. 36-39 kommer vi att arbeta med temat Jag och min familj. Vi läser en text på spanska där Carmela berättar om sig själv och sin familj (s. 25 i textboken) och vi tittar på hur man ställer frågor på spanska (s. 12 i textboken). Vi ritar ett släktträd och skriver en text på spanska om oss själva och vår familj.Vi arbetar också med verbet Ser (att vara) och att utöka ordförrådet med adjektiv. Under projektets gång övar vi också på att förstå talad spanska (lyssna). 

Vi har glosläxa varje vecka från fredag till fredag, och glosförhör på fredagar. 

Projektet avslutas med att alla ritar sitt eget släktträd och skriver en beskrivande text till. Vi gör även en hörförståelse som blir bedömd.

 Under det här projektet blir du bedömd i förmågorna Skriva och Lyssna. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.