Ma 9AB Summit Aritmetik kap.1

Repetition av aritmetik.
Du kommer arbeta med grunderna inom talsystemet, som innehåller positiva/negativa heltal, decimaltal, bråktal och potenser.

Område Aritmetik

Mål: Du ska befästa dina kunskaper inom vårt talsystem, se centralt innehåll nedan

Tid: ca 5 veckor

Arbetsuppgifterna för att träna samt befästa målen hittar du:

På Unikum

 - planeringen Nomp Ma 9AB, här kan du se vad dina uppdrag på Nomp heter samt när de ska vara inlämnade.

I din mejlbox, länken till klassens OneNote- anteckningsbok Matte 9AB

Under fliken Innehållsbibliotek hittar du

• veckoplaneringen med arbetsuppgifter och länkar till förklaringar
• genomgångar  sammanfattningar från saker som tas upp under lektionerna 
• länkar till olika mattesidor på nätet

Läromedel som används:

• Summit matematik
• Länken9
• Nomp.se 

Du kommer få visa att du når målen under lektionerna:

• Genom att delta i diskussioner.
• Problemlösning (självständigt och i grupp)
• diagnoser/prov
• inlämning av uppgifter 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.

Kriterier

• Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär samt bidra till att formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.
• Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om val av tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Uppgifter

Skriv mål till utvecklingssamtalet v.18 i ämnet matte

Gå in på unikum. 1.Välj, kunskaper Läs under matte, 2. Gå in på stödinsatser och läs under anpassningar ämnet matematik 2. Kopiera frågorna nedan och kopiera in frågorna i rutan inlämning. 3. svara på frågorna. Viktigt att du berättar hur du ska göra. t.ex. Jag ska se till att hinna klart med mina veckoplaneringer, För att hinna ska jag gå på läxhjälpen en gång i veckan och plugga hemma 2 gånger i veckan. 4. välj spara och lämna in. Frågor: Hur lär du dig matte bäst? Finns det några uppgifter som du tycker bättre om att arbeta med under lektionen. (boken, genomgång, gruppuppgifter,) Hur planerar du att arbeta med ämnet matte denna termin? (hemma, lektionen) Vad är ditt mål i matte under vt. 18? (delta under lektionen, ett betyg) Hur ska du göra för att nå ditt mål i matte? Är det något du känner att du vill ha hjälp med i ämnet?