De fem enkla maskinerna
Konkretisering på Hjulet:
Vi arbetar i mindre grupper. I dessa arbetar vi med en maskin i taget, där barnen får utforska och undersöka dess funktion.
Därefter kan pedagogen som ansvarar för sin grupp planera undervisning utifrån vad barnen är intresserade av.
Det vi erbjuder i grupperna när vi arbetar med de enkla maskinerna är exempelvis:
Utgå från böckerna och filmerna om de enkla maskinerna
Konstruktion (återvinningsmaterial, klistra, klippa),
Lek- och konstruktionsmaterial (tågbana, duplo, lutande planet, skruvar mm.),
Samtal kring vad är teknik och dess funktion, rätta benämningar, användningsområden.
IKT och programmering
Ord och begrepp som vi använder:
Hjulet: kugghjul, hjul, däck, hjulaxel, Transportera, bilar, rund -cirkel, rulla, bättre eller sämre, Köra med olika hjul på olika material ex. sandpapper, grus, gräs. Snurra, rulla.
Hävstång: hävstångsprincipen (det du vinner i kraft förlorar man i väg ) väga och leta jämnvikt, balansvåg, jämföra, vikter, lyfta. (sax, dörrhandtag, kofot, skottkärra, gungbräda)
Lutande plan: rutschkana (låg- respektive högfriktion), ramper, lutning, lyfta.
Kilen: spiken, kniv, mejsel, yxa, dörrstopp. Klyva/ dela ved, frukt, mat. Kan vara mjuk- hård, vass- trubbig.
Skruven: gängor, snurra, spetsig- trubbig, platt, mutter, lång-kort, smal- tjock, stor- liten, bred- tunn.