Wings year 7- section 1 Music

You will learn about music and artists through reading a biography about Adele, a website, dialogues, reviews and articles.

Vecka: 35-41

Syfte

Du ska utveckla förmågan att;

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och olika slags texter. (läsa, lyssna och förstå)
• formulera dig och kommunicera i tal och skrift. (tala och skriva)
• använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd. (t. ex. förklara med andra ord)

Innehåll och arbetssätt

Vi kommer att;

• lyssna på samtal och sångtexter
• läsa olika typer av texter t.ex. artikel, blogg, biografi och skönlitterär text
• samtala om musikrelaterade ämnen.
• arbeta med olika strategier för att öva ord, läsning, hörförståelse och att uttrycka sig i tal och skrift.
• repetera grundläggande grammatik. 
• använda digitala verktyg i undervisningen.

Bedömning

Din förmåga att

• förstå och tolka talat språk och texter kommer att bedömas i ett hör- och läsförståelsetest.
• kommunicera i skrift kommar att bedömas i en skrivuppgift.
• kommunicera muntligt och användandet av språkliga strategier kommer att bedömas genom en muntlig gruppuppgift.
• att lära och läsa på kommer också att bedömas. Det är inte betygsgrundade, men har betydelse för din kunskapsutveckling

Examineras genom att du ska skriva en prov där du testas i hör och läsförståelse samt skriftlig produktion 6/10 v.41.

Uppgifter

Speaking-A radio show

Ni ska arbeta i grupper om 3-4 elever där ni ska skriva ett manus till ett radioprogram. I programmet ska ni diskutera en ny sång eller ett nytt album. Rollerna i radioprogrammet är följande: The radio DJ (värden för programmet) Another famous musician ( en annan berömd artist, alltså inte den som har gjort sången eller albumet som diskuteras) A teenager who likes the artist (en tonåring som gillar artisten) A teenager who does not like the artist (en tonåring som inte gillar artisten) Använd er av texten "My music isn´t yours" s.16-17 i TB som en modell för hur man skriver en dialog och uttrycker åsikter. Se till att alla har en lika stor del i diskussionen. Programmet ska ta ca 5 minuter vid uppspelning. Spela upp det för klassen eller spela in på er Ipad och lägg på Unikum under den här uppgiften. BEDÖMNING: A RADIO SHOW Radiosändningen fungerar i huvudsak som ett argumenterande samtal, om en ny låt eller ett nytt album, mellan de olika deltagarna. Språk och struktur: Språket är i huvudsak varierat, tydligt och sammanhängande. Du använder dig av lämpliga fraser för att framföra åsikter för och emot. Interaktion: Du ställer frågor, lyssnar och framför åsikter som för samtalet framåt. Du visar anpassning till mottagaren genom att tala tydligt, titta upp, ställa följdfrågor och visa engagemang. Du använder några strategier för att lösa språkliga problem och förbättra interaktionen med övriga deltagare Good Luck and Have Fun =D