Vad ska jag l&auml;ra mig?
Jag ska kunna
<ul>
<li>genomf&ouml;ra&nbsp;systematiska unders&ouml;kningar och dra slutsats av dem.</li>
<li>begrepp tex:&nbsp;f&ouml;da, utseende&nbsp;och anv&auml;nda dem n&auml;r jag skriver faktatext.&nbsp;</li>
<li>dokumentera mina naturvetenskapliga unders&ouml;kningar och observationer med text och bild.</li>
<li>s&ouml;ka&nbsp;information i olika k&auml;llor</li>
<li>dokumentera min information i en sexf&auml;ltare.</li>
<li>anv&auml;nda informationen i en faktatext</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska jag l&auml;ra mig?
Du ska tr&auml;na genom att
<ul>
<li>lyssna p&aring; instruktionen och vara aktiv och delta i&nbsp; unders&ouml;kningarna tillsammans i grupp.</li>
<li>aktivt delta i samtal kring&nbsp;text och film.</li>
<li>l&auml;sa faktatexter.</li>
<li>titta p&aring; film f&ouml;r att f&aring; fram&nbsp;fakta.</li>
</ul>
.
Jag ska visa detta genom att
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter anpassade f&ouml;r &aring;ldern.</li>
<li>s&ouml;ka&nbsp;fakta fr&aring;n olika k&auml;llor och unders&ouml;kningar.</li>
<li>planera min text med sexf&auml;ltare.</li>
<li>dokumentera min fakta med hj&auml;lp av n&aring;got digitalt verktyg.</li>
<li>skriva faktatext och ta egna bilder eller leta upp bilder i andra k&auml;llor.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Smådjursdetektiverna

Matriser i planeringen

Uppgifter