<h1>Nul&auml;ge</h1>
<p>P&aring; grund av att tv&aring; i v&aring;r personalgrupp har slutat har vi bara en inskolning just nu. Vi har valt att inte ta in n&aring;gon ny personal utan f&aring; minska barngruppen till 20 barn ist&auml;llet f&ouml;r 24. P&aring; grund av detta jobbar vi just nu med nya &rdquo;rutin&rdquo; scheman och hur vi ska l&auml;gga upp verksamheten p&aring; b&auml;sta s&auml;tt. Vi upplever just nu att vi har bra kontakt med f&ouml;r&auml;ldrarna p&aring; v&aring;r avdelning, vi uppdaterar Unikum och s&auml;tter upp lappar i tamburen med ny information, samtidigt som vi f&ouml;r daglig dialog med f&ouml;r&auml;ldrarna om ny information.<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong></p>
<p><strong>Vilket/vilka omr&aring;den ska utvecklas</strong></p>
<p>Vi forts&auml;tter med den dagliga tambur kontakten mellan oss i personalen och f&ouml;r&auml;ldrarna. Pratar med f&ouml;r&auml;ldrarna om de vill ha mer daglig kontakt och information om sitt barn. F&aring; fler f&ouml;r&auml;ldrar att komma till f&ouml;r&auml;ldram&ouml;tena och f&ouml;r&auml;ldrar&aring;den.</p>
<p><strong>Finns p&aring;b&ouml;rjat utvecklingsarbete inom dessa omr&aring;den?</strong></p>
<p>Eftersom vi har m&aring;nga barn och f&ouml;r&auml;ldrar med olika spr&aring;k och kulturer s&aring; jobbar vi mycket med &rdquo;Bild och ord&rdquo;, tex. P&aring; d&ouml;rren i tamburen finns veckans aktiviteter d&aring; det sitter bild med ord f&ouml;r att kunna visa vad vi g&ouml;r f&ouml;r de f&ouml;r&auml;ldrarna som inte kan l&auml;sa svenska. Vi har &auml;ven v&auml;lkommen skyltar p&aring; olika spr&aring;k i tamburen. En av v&aring;ra medarbetare talar bland annat arabiska och f&ouml;r dialog med de f&ouml;r&auml;ldrarna som ej talar svenska. P&aring; avdelningen finns barnens olika landsflaggor och &auml;ven en v&auml;rldskarta d&auml;r barnens namn sitter vid deras hemland. &Aring;rliga f&ouml;r&auml;ldram&ouml;ten, f&ouml;r&auml;ldrar&aring;d och drop-in fika &auml;r n&aring;gra saker vi har f&ouml;r att f&aring; en n&auml;rmare f&ouml;r&auml;ldrar kontakt.</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<p>Att f&ouml;rskolan ska ha en n&auml;ra relation till alla f&ouml;r&auml;ldrar s&aring; de k&auml;nner sig trygga att l&auml;mna sina barn p&aring; f&ouml;rskolan, prata om upplevda problem och barnets utveckling.</p>
<p><strong>Delm&aring;l</strong></p>
<p>Att ha daglig kontakt och n&auml;ra relation till alla f&ouml;r&auml;ldrar s&aring; de k&auml;nner sig trygg att l&auml;mna sina barn hos oss.</p>
<h1>Syfte</h1>
<p><em>Arbetslaget ska f&ouml;ra fortl&ouml;pande samtal med barnens v&aring;rdnadshavare om barnens trivsel, utveckling och l&auml;rande b&aring;de i och utanf&ouml;r f&ouml;rskolans samt genomf&ouml;ra utvecklingssamtal</em></p>
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
<p>Utvecklingssamtal</p>
<p>Daglig f&ouml;r&auml;ldrakontakt</p>
<p>F&ouml;r&auml;ldram&ouml;ten/F&ouml;r&auml;ldrar&aring;d/Drop-in fika</p>
<h1>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h1>
<p>Vi utv&auml;rderar m&aring;len genom att se &ouml;ver olika dokumentationer s&aring; som filmer, bilder, aktivitetsloggarna och individuella utvecklingsplanen. V&aring;ra dokumentationer ser vi &ouml;ver och reflekterar kring b&aring;de p&aring; enskilda och gemensamma planeringarna och utv&auml;rderar detta minst tv&aring; g&aring;nger per &aring;r enligt &aring;rshjulet</p>
<h1>Ansvar</h1>
<p>Elisabeth Bergenholtz, Annika &Ouml;gren, Elisabeth Larsson, Jandark Marouki.</p>
<h1>Uppf&ouml;ljning</h1>
<p>I januari och maj ska vi ha uppf&ouml;ljning och utv&auml;rdering av arbetsplanen och tillsammans i arbetslaget se &ouml;ver terminens dokumentationer.&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</strong></p>
<p>&nbsp;</p>

Arbetsplan Ljusne förskola avd. Skogen

Matriser i planeringen

Uppgifter