<p>&nbsp;</p>
<p><em>Dokumentera, f&ouml;lja upp, utv&auml;rdera och utveckla barns delaktigheter och inflytande i dokumentation och utv&auml;rderingar, vad och hur barn har m&ouml;jlighet att p&aring;verka och hur deras perspektiv, utforskande, fr&aring;gor och id&eacute;er tas till vara.</em></p>
<h1>Nul&auml;ge</h1>
<p>Mycket nya barn och personal.</p>
<p><strong>Omr&aring;den som ska utvecklas:</strong></p>
<p>En kontinuerlig dokumentation med gemensamma reflektioner en g&aring;ng i m&aring;naden.</p>
<p><strong>P&aring;b&ouml;rjat utvecklingsarbete:</strong></p>
<p>Nej, inte funnits tid p&aring; grund av semester, flytt samt inskolningar.</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<p>F&aring; dokumentation till en rutin d&auml;r utv&auml;rdering sker kontinuerligt f&ouml;r utveckling och l&auml;rande samt g&ouml;ra barnens inflytande synligt.</p>
<p><strong>Delm&aring;l:</strong></p>
<p>G&ouml;ra barnen delaktiga i dokumentation och utv&auml;rdering.</p>
<h1>Syfte</h1>
<p>Dokumentera, f&ouml;lja upp, utv&auml;rdera och utveckla barns delaktigheter och inflytande i dokumentation och utv&auml;rderingar, vad och hur barn har m&ouml;jlighet att p&aring;verka och hur deras perspektiv, utforskande, fr&aring;gor och id&eacute;er tas till vara.</p>
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
<p>Intervjuer med barnen vid samlingar, b&aring;de i grupp och enskilt efter aktiviteter.</p>
<h1>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h1>
<p>Observationer, intervjuer och arbetslagsdiskussioner.</p>
<h1>Ansvar</h1>
<p>Annica, Ulrika, Zarema, Anja, Henna, Hanna, Rebecca och Maria.</p>
<h1>Uppf&ouml;ljning</h1>
<p>Varje m&aring;nad.</p>
<p>I maj 2018 av arbetslaget p&aring; Havet.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Arbetsplan 2017/18 Ljusne Förskola avd. Havet

Matriser i planeringen

Uppgifter