<h2>Dessa f&ouml;rm&aring;gor tr&auml;nar vi:</h2>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Kopplingar till l&auml;roplan</h4>
<ul class="points" style="margin-top: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px;">
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Idrott och h&auml;lsa : Grundskola">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Syfte f&ouml;r Idrott och h&auml;lsa : Grundskola">Idh</span></div>
<em>Syfte</em>&nbsp;r&ouml;ra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,&nbsp;</li>
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Idrott och h&auml;lsa : Grundskola">&nbsp;
<div class="tags" style="display: inline;"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-top-left-radius: 0.25em; border-top-right-radius: 0.25em; border-bottom-right-radius: 0.25em; border-bottom-left-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default;" title="Syfte f&ouml;r Idrott och h&auml;lsa : Grundskola">Idh</span></div>
<em>Syfte</em>&nbsp;genomf&ouml;ra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika f&ouml;rh&aring;llanden och milj&ouml;er, och</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Centralt &auml;mnesinneh&aring;ll</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi:</h2>
<h4>Vi pratar om allemansr&auml;tten och dess grunder.<br />Vi tittar p&aring; film.<br />Vi ritar, skriver och ber&auml;ttar om allemansr&auml;tten samt tillverkar en kort reklamfilm kring vald allemansr&auml;tt.&nbsp;</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Eleven skall visa att hon/han har f&ouml;rst&aring;tt grunden av allemansr&auml;tten genom att:</h2>
<p>- inte st&ouml;ra djur och andra m&auml;nniskor.<br />- inte skr&auml;par ner i naturen,<br />- inte f&ouml;rst&ouml;ra i naturen genom att t ex bryta grenar, ta bort bark, n&ouml;tter eller kottar fr&aring;n v&auml;xande buskar och tr&auml;d,<br />- inte g&aring;r in p&aring; n&aring;gon annans tomt, &aring;krar eller andra platser d&auml;r det &auml;r planterat.<br /><br />men ocks&aring;&nbsp;veta att man f&aring;r:<br />- plocka det som ligger l&ouml;st p&aring; marken, <br />-&nbsp;&ouml;ppna grindar och g&aring; genom staket/st&auml;ngsel om du st&auml;nger efter dig,<br />-&nbsp;promenera fritt i skog och mark men &auml;ven cykla samt rida. <br />&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

Vi tar reda på vad vi har för rättigheter och skyldigheter när vi vistas i naturen. 

Allemansrätten

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Allemansrätten åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter