Rydebäcksskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 11 september 2017
Akustik är ett annat ord för "läran om ljudet" Ett arbetsområde som sträcker sig över ca. 3-4 veckor. (Vecka 37-40)
Utveckla kunskaper om nedanstående frågeställningar
Vad är ljud?
Hur uppkommer ljud?
Hur breder ljud ut sig?
Hur registreras ljud?
Vilka egenskaper har ljud?
Hur påverkar buller hälsan?
Genom detta kommer vi arbeta med förmågorna att använda
Jämföra och reflektera över samband mellan livsstil, miljö och hälsa,
Söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,
Genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Förstår och använder de centrala begreppen,
Resonerar kring hur händelser i vardagen kan kopplas ihop med ljud,
Jämföra och reflektera över samband mellan livsstil, miljö och hälsa,
Söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden och
Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Nedanstående punkter kommer bedömas:
Kunna beskriva vad ljud är och hur det uppstår.
Kunna ge exempel på olika ljudkällor
Känna till hörbarhetsgränsen och smärtgränsen.
Förklara skillnaden mellan toner och buller och veta hur man kan förhindra buller.
Kunna återge vad som händer (i stora drag) med ljudet från det att det träffar örat tills man uppfattar ljudet i hjärnan.
Veta vad som menas med eko.
Veta vad tinnitus är och hur man drabbas av det.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter