Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fysik - Akustik (särskola)

Skapad 2017-09-11 16:11 i Rydebäcksskolan Helsingborg
Grundsärskola 7 – 9 Naturorienterande ämnen
Akustik är ett annat ord för "läran om ljudet" Ett arbetsområde som sträcker sig över ca. 3-4 veckor. (Vecka 37-40)

Innehåll

Målet med undervisningen är att utveckla förståelse för:

    • Utveckla kunskaper om nedanstående frågeställningar

      • Vad är ljud?

      • Hur uppkommer ljud?

      • Hur breder ljud ut sig?

      • Hur registreras ljud?

      • Vilka egenskaper har ljud?

      • Hur påverkar buller hälsan?

     

     

    • Genom detta kommer vi arbeta med förmågorna att använda

      • Jämföra och reflektera över samband mellan livsstil, miljö och hälsa,

      • Söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,

      • Genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och

      • Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 

Så här ska vi arbeta:

  1. Genomgångar, filmer och diskussioner
  2. Laborationer och laborationsrapport-skrivning
  3. Fysikboken: s. 64-79 + frågor s. 80-81 + laborationer s. 82-83
  4. Stencil om örat

Det här kommer du få undervisning om...

  • Veta vad ljud är och hur det uppstår och breder ut sig
  • Veta skillnaden mellan starka och svaga ljud
  • Enheter för ljudstyrka och frekvens
  • Buller
  • Vad är ekon och vilka material reflekterar resp. absorberar bäst ljud
  • Resonans
  • Infra och Ultraljud
  • Hur ljud påverkar vår hälsa
  • Hur örat är uppbyggt och fungerar

 

Vi kommer bedöma på vilket sätt du:

 

 

  • Förstår och använder de centrala begreppen,

  • Resonerar kring hur händelser i vardagen kan kopplas ihop med ljud,

  • Jämföra och reflektera över samband mellan livsstil, miljö och hälsa,

  • Söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden och

  • Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 

Nedanstående punkter kommer bedömas:

 

  • Kunna beskriva vad ljud är och hur det uppstår.

  • Kunna ge exempel på olika ljudkällor

  • Känna till hörbarhetsgränsen och smärtgränsen.

  • Förklara skillnaden mellan toner och buller och veta hur man kan förhindra buller.

  • Kunna återge vad som händer (i stora drag) med ljudet från det att det träffar örat tills man uppfattar ljudet i hjärnan.  

  • Veta vad som menas med eko.

  • Veta vad tinnitus är och hur man drabbas av det.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: