Målet med undervisningen är att utveckla förståelse för:

• • Utveckla kunskaper om nedanstående frågeställningar

  • Vad är ljud?

  • Hur uppkommer ljud?

  • Hur breder ljud ut sig?

  • Hur registreras ljud?

  • Vilka egenskaper har ljud?

  • Hur påverkar buller hälsan?

   

   

  • Genom detta kommer vi arbeta med förmågorna att använda

  • Jämföra och reflektera över samband mellan livsstil, miljö och hälsa,

  • Söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,

  • Genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och

  • Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Så här ska vi arbeta:

1. Genomgångar, filmer och diskussioner
2. Laborationer och laborationsrapport-skrivning
3. Fysikboken: s. 64-79 + frågor s. 80-81 + laborationer s. 82-83
4. Stencil om örat

Det här kommer du få undervisning om...

Vi kommer bedöma på vilket sätt du:

• Förstår och använder de centrala begreppen,

• Resonerar kring hur händelser i vardagen kan kopplas ihop med ljud,

• Jämföra och reflektera över samband mellan livsstil, miljö och hälsa,

• Söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden och

• Använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Nedanstående punkter kommer bedömas:

• Kunna beskriva vad ljud är och hur det uppstår.

• Kunna ge exempel på olika ljudkällor

• Känna till hörbarhetsgränsen och smärtgränsen.

• Förklara skillnaden mellan toner och buller och veta hur man kan förhindra buller.

• Kunna återge vad som händer (i stora drag) med ljudet från det att det träffar örat tills man uppfattar ljudet i hjärnan.  

• Veta vad som menas med eko.

• Veta vad tinnitus är och hur man drabbas av det.