Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 6
Stenbergaskolan åk 4-9, Söderhamn · Senast uppdaterad: 12 september 2017
Vi kommer att titta på hur man bygger stabilt och hållbart, hur man följer en ritning och gör en konstruktion. Vi kommer även att titta lite på byggteknikens utveckling.
Du ska kunna:
Gemensam genomgång och diskussioner och läsa fakta kring olika konstruktioner samt stabilitet och hållfasthet.
Grupparbete där ni konstruerar olika brotyper och torn av papper utan bindemedel.
Grupparbete där ni testar skillnaden i hållfasthet mellan en fyrhörning och en trehörning.
Vi kommer att titta på film om hur man bygger så att det håller.
Grupparbete där ni konstruerar en bro av sugrör.
Grupparbete där ni följer en ritning och gör en modell av ett hus.
Under arbetsområdet ska du tillsammans med din grupp rita en skiss/ritning och skriva text, om hur er bro och ert hus ska se ut. Din skiss/ritning ligger till grund för bedömningen inom arbetsområdet.
Din förmåga att använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer.
Du kommer bli bedömd i hur du arbetar i din grupp för att arbetet ska gå framåt. Bidra med idéer, pröva idéer, bidra med att arbetet går framåt.
Syfte (4)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
Centralt innehåll (6)
Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.