Bild årskurs 4

Vi kommer att arbeta med serier, reklam och testa på att göra film med hjälp av digitala verktyg.

Syfte - Förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att du ska utveckla din förmåga att:

• Använda olika tekniker, material och verktyg 
• Använda bilder för att kommunicera ett budskap
• Använda bilder för att beskriva/uttrycka erfarenheter eller berätta en historia

Bedömning - Vad och hur

Vad du ska lära dig:

• Du ska kunna skapa en enkel serie innehållande titel, inledning, händelse och avslut
• Du ska kunna skapa bilder som hör ihop med ett visst sammanhang
• Du testar att använda dig av olika verktyg och tekniker i ditt skapande
• Du ska med hjälp av digitala verktyg testa på att skapa en stop motion film 

Hur du visar vad du kan:

• Du skapar en serie på fyra rutor innehållande titel, inledning, händelse och avslut
• Du visar att du kan planera din process med hjälp av idéskisser i din arbetsprocess
• Du varierar tekniker i ditt bildskapande
• Du deltar i samtal och diskussioner
• Du presenterar din stop motion film

Undervisning och arbetsformer

• Du kommer att undervisas i grunderna i serieskapande  
• Du kommer att få använda olika tekniker och verktyg i ditt bildskapande bland annat collageteknik och stop motion film 
• Vi kommer att titta och diskutera reklam för att sedan skapa egen reklam

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.