Ackordspel på piano/keyboard

Konkretiserade mål

Eleven ska kunna förstå hur man tar ut 4 olika typer av ackord, dur, moll, sus4 och sus2 med hjälp av formler som gåtts igenom, samt kunna ta ut 7:an i ackord ex. C7, Em7 etc.

Eleven skall förstå vad omläggning av ackord är och kunna utföra det.

Eleven skall kunna analysera givna ackord utifrån formlerna.

Eleven kunna omsätta kunskaperna i en given låt med olika svårighetsgrader.

Bedömning

Hur eleven övar under lektionstid. Hur eleven klarar att byta mellan olika ackord, hur rytmiskt avancerat eleven utför ackompanjerandet, om båda händer används, samspel med andra och förmåga att lyssna in vad som sker och korrigera efter behov. Dynamiskt spelat och om man låter sångmelodi styra ackordspelet. Förmåga att analysera och diskutera kring  ackordspel och val av register/klang och motivera varför.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
• Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.
• Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
• Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.