Klara svenskan, Språklära år 4

Vi arbetar med språkliga regler, grammatik. Eleverna får lära sig stavningsregler, meningsuppbyggnad, ordkunskap och ordklasser.

Egennam

• Innehållet i hur man stavar, när och var man använder sig utav versal.
• Arbetar med vilka delar som är egennamn.

Tidsord

• Vad är tidsord?
• När använder man tidsord.

Meningsuppbyggnad

• Vad skapar en mening?
• Stora skiljetecken.
• Kommatecken
• Dialog och talstreck.

Stavning

• Dubbelteckning
• Ng-, tj-, sj-, j-ljuden och dess regler. 

Ordkunskap

• Ordbokskunskap
• Synonymer och antonymer.
• Klassificering av ord.
• Sammansatta ord och särskrivningar.

Ordklasser

• Substantiv
• Adjektiv
• Verb
• Prepositioner

Återberättande text

• Vad är en berättande text?
• Hur är en återberättande text uppbyggd?
• Vad ska man tänka på?
• Tidsord
• Att skriva en egen återberättande text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.
• Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk
• Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk.