<h2>Kunskaper</h2>
<p>Vi arbetar med trafikregler och olika samh&auml;llsfunktioner.</p>
<p>Vi arbetar med m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och barnkonventionen.&nbsp;</p>
<p>Vi arbetar med symboler, platser och skrifter f&ouml;r flera religioner.</p>
<p>Vi arbetar med ber&auml;ttelser fr&aring;n Bibeln.</p>
<p>Vi arbetar med livet i skola och hem f&ouml;rr och nu.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vi bed&ouml;mer ovanst&aring;ende kunskaper genom att bed&ouml;ma dig n&auml;r vi arbetar, samtalar och unders&ouml;ker tillsammans. Vi samtalar om hur du kan arbeta vidare i din kunskapsutveckling.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi ser p&aring; film, l&auml;ser, skriver, ritar, sjunger och samtalar. <br />Vi unders&ouml;ker v&aring;rt n&auml;romr&aring;de.</p>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

SO åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter