Mått och Materia

För att veta Ljus, luft, penna och andra saker runt omkring dig är materia eller ej kap. 2 i fysikboken kan ge dig bra informationer om de.
Period v.34-37

Syftet med detta arbetsområde  är att du ska utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang och få en nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden.

Du ska få lära dig:

• vad som är materia och hur ämnen är uppbyggda.
• vad är materias princip 
• om de vanliga enheterna(SI-enheter) för massa, längd, area och volym, samt hur man beräknar dessa.
• vad som menas med storhet och enhet
• äldre enheter
• om prefix
• vad som menas med densitet och göra beräkningar på detta.
• genomföra undersökningar och dokumentera dessa.
• att kunna sätta in kunskapen om materia i ett större och vardagligt sammanhang.

För högre måluppfyllelse ska du jobba med beräkning av densitet och Arkimedes undersökning 

Arbetsgång

• Vi kommer att bearbeta områdets olika begrepp, med genomgångar.

• Vi kommer ha laborationer som kopplar till lektionsinnehållet.

• Området kommer att bearbetas med studieuppgifter.

• Arbetsområdet kommer att avslutas med ett skriftligt läxförhör.

Bedömning

• Hur aktivt du deltar i klassrumsdiskussioner samt förmågan att förstå, förklara och använda de centrala begreppen i arbetsområdet.

• Din förmåga att identifiera och lösa problem genom iakttagelser, experiment och reflektion.

• Hur väl du uppnår målen genom observationer, uppgifter och prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Uppgifter

Materia och enheter

Läs s.26 - 29 och sedan svara på frågor på s.29 Läs s.30 - 32 och svara på frågor på s. 32 Svara på frågor på s.36 (Kan du?). Om du hinner svara på frågor på s. 36 - 37(Funder mera, Nät och bibliotek, Räkna med mått och materia, Vad tycker du?) Inför förhöret läs sammanfattning på s.33 . För högre måluppfyllelse läs s. 34-35.( Förståelse av det som du har läst och lärt dig + användning av det i andra sammanhang leder till högre måluppfyllelse)