So år 3

I ämnet SO kommer du att få arbeta med värdegrundsfrågor, tidsbegreppen Istiden , stenålder, bronsålder och järnålder .Vi kommer även arbeta med de tre världsreligionerna, Kristendomen Judendomen och Islam . På våren kommer vi även att ge oss ut på en resa genom Hälsingland för att lära känna vårt landskap.

 

Konkreta mål

Du ska:
- känna till reglerna som gäller på skolan och i din livsmiljö.

-ha kännedom om hur ett klassråd går till och varför vi har det.

-känna till några högtider och symboler från kristendomen.

- känna till begreppen stenåldern, bronsåldern och järnåldern .

- känna till livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

- ha en viss kännedom om tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

- ta del av aktuella samhällsfrågor i olika medier.

- få förståelse för hur människor förr i tiden vandrade, samlade, jagade och hur brukandet av jorden startade.

- upptäcka hur forntiden kan iakttas i vår natur.

- Känna till FN och Barnkonventionen .

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

- delta vid de olika övningarna och samtalen.

 -berätta om några högtider och symboler inom kristendomen.

- samtala om kamratskap, gott och ont, rätt och orätt och könsroller.

- ta reda på hur människan levde under forntiden genom grupparbeten och diskussioner.

-tolka nyheter och känna till begreppet källkritik.

Bedömning sker via eget skapande och lärares observationer.

Undervisning

Vi samtalar om regler och normer som gäller på skolan och i elevens livsmiljö.
Vi lär oss  om hur möten går till samt deltar i t.ex. klassråd
Vi observerar i naturen vilka spår som finns från is- och forntiden. Vi tittar på kortare filmer, läser böcker, diskuterar och letar fakta med hjälp av datorer.  Med hjälp av arbetshäften kommer bearbeta begrepp och fakta.Vi kommer att jobba med FN under oktober månad och lära oss om barns rättigheter  . Vi kommer även att titta på Lilla aktuellt skola för att ta del av nyheter från världen och Sverige .

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Grundläggande demokratiska principer. Vad åsikts- och yttrandefrihet samt majoritetsprincipen kan innebära i skolan och i samhället.
• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt förändrade levnadsvillkor i samband med övergången till jordbruk.
• Norden befolkas. Människors levnadsvillkor under nordisk stenålder, bronsålder och järnålder.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.
• Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.