<h2>Visa lärande</h2><p>Vi kommer efter att ha tittat p&aring; nyhetsprogrammet "Lilla aktuellt"&nbsp;diskutera viktiga h&auml;ndelser. Du skall vara delaktig i diskussionen och kunna svara p&aring; fr&aring;gor om det vi sett. Du kommer f&aring; vara nyhetsrapport&ouml;r d&aring; du muntligt &nbsp;redovisar en egenvald&nbsp;&nbsp; viktig nyhet som h&auml;nt under den g&aring;ngna veckan.</p><h2>Mål och bedömning</h2><p>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka information ur n&aring;gon k&auml;lla och &aring;terge grundl&auml;ggande delar av informationen i en enkel faktatext. Vi kommer ocks&aring; bed&ouml;ma hur du tar del av information i olika medier och samtalar om elevn&auml;ra samh&auml;llsfr&aring;gor.</p><h2>Undervisning</h2><p>Du kommer få titta på nyheter i skolan, därefter diskuterar vi innehållet och eleverna får ställa och svara på frågor. Vi tittar på kartan för att se var i världen det händer. Du kommer få vara nyhetsrapportör och ska då leta efter en intressant nyhet, läsa den och skriva en sammanfattning. Du kommer få redovisa din nyhet inför klassen med hjälp av din text, stödord och bilder.</p>

Samhällskunskap

Svenska

Löpande arbete under hela året där vi arbetar med nyheter.

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Nutidsorientering

Matriser i planeringen

Uppgifter