Vardagsaktiviteter

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

• Tolka och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön.
• Tolka och följa ett recept, tillaga och baka med handledning av en vuxen.
• Delta vid inköp i affär/café.
• Orientera sig i närmiljön och dess natur, historia och traditioner.
• Använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Undervisningens innehåll

Vi kommer att arbeta med vardagsaktiviteter:

• Vi kommer att ta del av Helsingborgs kulturutbud, vi kommer att åka kollektivtrafik till en del av platserna (Vi kommer inte att genomföra denna punkt under ht-20). 
• Tillaga en enkel rätt eller kaka.
• Delta i en betalsituation.
• Vi kommer att orientera oss i skolans olika lokaler, skolgård, närmiljön och natur.
• Vi arbetar med inprintbilder och tecken inom ämnesområdet.

Kunskapskrav (för år 9)

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

Bedömning sker genom:

• Elevens förmåga att tolka recept och delta i tillagningen.
• Elevens förmåga att delta vid inköp.
• Elevens förmåga att kunna välja vara samt delta i en betalningssituation.
• Elevens förmåga att hitta i sin närmiljö.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Recept och instruktioner och hur de kan läsas och följas.
• Rutiner vid inköp. Planering och genomförande.
• Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.

Kriterier

• Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
• Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan laga mat och genomföra andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
• Eleven kan orientera sig i närmiljön.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.