Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Målet är att du skall få lära dig

- att sätta samman med skruv (teknik)

- verktyg, vad och hur de används

- dokumentera din process i loggboken

- ytbehandling (måla, mönster, dekorera)

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Jag bedömmer din visade förmåga att:

- framställa utifrån instruktioner

- egna ideer, design och ytbehandling

- använda verktyg

- dokumentera sin process, (och använda slöjdord)

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Detta arbete beräknas pågå flera veckor (lektioner) under vårterminen.

Youtube

- Bygg en enkel låda

- Sammansättning skruv och spik

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• Centralt innehåll
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  4-6
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  4-6
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

  Sl  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

  Sl  E 6
• I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

  Sl  E 6
• Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.

  Sl  E 6
• Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang om symboler, färg, form och material.

  Sl  E 6

Sl

Slöjd Kunskapskrav