Varför ska vi arbeta med det här?

Du kommer att träna på lässtrategier och öva i enskild läsning. Under tiden kommer du att få svara på frågor om texten och vara aktiv i ditt skrivande under tiden du läser. Alt för att träna läsning och skrivning och textförståelse. Du kommer även att göra textanalyser med tillhörande gruppdiskussioner. Himmer vi kommer vi att kunna se filmen och reflektera över skillnaden mellan bok och film.

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att arbeta på följande sätt,

• Repetera lässtrategier.
• Enskild läsning.
• Läslogg - t.ex.. svara på frågor om texten, skriva aktiv under tiden du läser.
• Analysera innehållet - vad handlar boken om?
• Resonera/diskutera - mobbning kopplat till Gardells bok.
• Avslutande diskussion i grupp.
• Se skillnaden mellan bok och film.

Dina kunskaper kommer att bedömas på följande sätt

• att du kan läsa med flyt.
• att du har en förståelse för de olika lässtrategierna.
• att du kan göra sammanfattningar och kunna kommentera det du läser.
• att du kan visa att du förstår bokens handling och budskap.
• att du kan i både tal och skrift diskutera bokens innehåll och budskap.
• att du kan utveckla dina tankar och resonera kring boken och ett aktuellt ämne.

Lektionsplanering 37-40

Mål i läsning,

Vecka 37: Mål för denna vecka är att ni har läst till sida 80.

Vecka 38: Mål för denna vecka är att ni har läst till  sida 150

Vecka 39: Mål för denna vecka är att ni har läst färdigt boken.

Vecka 40: Kommer vi att arbeta tillsammans med diskussions uppgiften kring boken. Ni kommer att bli uppdelade i grupper och det är då viktigt att ni har läst boken för att kunna vara aktiv i diskussionerna

• Frågor du ska svara på när du läst Gardells "En komikers uppväxt"

• frågor att besvara till Gardells "En komikers uppväxt"

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

  Sv  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  7-9
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

  Sv  7-9

Sv

Kunskapskrav En komikers uppväxt

Sv

Bokrecension och analys