<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss:</h2>
<p>- att s&ouml;ka fakta och att skriva en sammanfattning om en f&ouml;rfattare.</p>
<p>- att muntligt redovisa arbetet f&ouml;r klasskamraterna.</p>
<p>- att k&auml;nna till n&aring;gra ungdomsboksf&ouml;rfattare och n&aring;gra av b&ouml;ckerna de skrivit.</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Ni arbetar i par/grupper&nbsp;och s&ouml;ker fakta om er f&ouml;rfattare. Till er hj&auml;lp f&aring;r ni n&aring;gra fr&aring;gest&auml;llningar att utg&aring;&nbsp;fr&aring;n. Ni kan t.ex. s&ouml;ka fakta p&aring; internet och om det finns m&ouml;jlighet &auml;ven kontakta f&ouml;rfattaren. Den fakta ni samlar ihop sammanst&auml;ller ni i en text/collage/ppt-presentation etc. och redovisar sedan detta f&ouml;r klassen.</p>
<p>Genom klasskamraternas redovisningar och l&auml;xor f&aring;r ni l&auml;ra er fler ungdomsboksf&ouml;rfattare och n&aring;gra av b&ouml;cker de skrivit.</p>
<h2>Jag kommer att bed&ouml;ma:</h2>
<p>- hur ni samlar fakta och&nbsp;svarar p&aring; faktafr&aring;gorna</p>
<p>- hur ni&nbsp;skriver er sammanfattning/recension.</p>
<p>- hur ni presenterar er&nbsp;f&ouml;rfattare inf&ouml;r klassen. Jag tittar att ni har tagit fram de viktigaste faktan, och att ni presenterar det p&aring; ett intressev&auml;ckande s&auml;tt, b&aring;de genom att ber&auml;tta och visa bilder.</p>
<p>- om ni k&auml;nner till n&aring;gra olika ungdomsboksf&ouml;rfattare och n&aring;gra av deras b&ouml;cker.</p>

Svenska

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Ungdomsboksförfattare

Matriser i planeringen

Uppgifter