Åldrar:
3 - 4
Förskolan BarnaSinnet, LiCa förskolor · Senast uppdaterad: 13 september 2017
språksamling
På avdelningen har vi samlingsrutiner som är återkommande varje termin. Vi kollar dag och datum, årstid och månad, samt vilka barn som är där. Detta kommer vi fortsätta med även denna termin samt ha ett extra fokus på språk.
Syfte syftet med aktiviteten är att ge barnen möjlighet att utveckla sitt språk genom lustfyllda aktiviteter.
Mål - se läroplanskopplingar längre ner
Vi vet att barnen utvecklas gentemot målen när vi ser barn som:
deltar i sånger och ramsor
förstår att de har ett individuellt namnkort som är kopplat till barnens identitet
deltar i samtal utifrån sin egen förmåga
visar medvetenhet kring att det finns olika bokstäver
visar medvetenhet kring att man kan förmedla sig i skrift
Metod -
mål 15: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner
mål 17: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama
Mål14: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
mål 17: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och
Förutsättningar - tisdagar och onsdagar i samlingen innan lunch.
Dokumentation - Mitt namn (skriva namn och namnkort) dokumenteras i individuell lärlogg på unikum. rim, ramsor och sånger dokumenteras genom fotografier på avdelningen samt tillsammans med barnens reflektioner.
Förberedelser, se finplaneringar
Läroplan (2)
utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter