Livets utveckling samt befruktning & fortplantning

Här kommer vi att fundera på och leta svaret på frågorna; Vilka har funnits längst, fiskar eller fåglar? Vad är fossil för något? Vilket är det största djur som gått på jorden? Vad är ett nässeldjur? Varför har sköldpaddan skal?
Vad är kloning?
Vad är en pollinerare?
Vad menas med provrörsbefruktning?
Varför får man finnar?

Konkreta mål

När du har arbetat med detta område ska du kunna:

* veta mer om hur livet har utvecklats

* förstå att livet utvecklas hela tiden, även idag och imorgon

* känna till att människan ingår i livets utveckling

* kunna ge exempel på hur man kan sortera olika djur

* känna till vem Charles Darwin var.

-kunna förklara med exempel hur förökning med eller utan hanar och honor går till

-kunna berätta om skillnaden mellan befruktning utanför kroppen och inne i kroppen

-veta mer om hur barn blir till

-kunna ge exempel på hur kroppen förändras i puberteten

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

Vi arbetar med Koll på NO, både med faktaboken och aktivitetsboken.
Vi tittar på filmer och diskuterar innehållet.

Såhär visar jag att jag kan

Genom ett aktivt arbete på lektionerna som i ett senare skede avslutas med ett prov.