<h2>Syfte</h2>
<p>Arbetsomr&aring;dets om vatten syftar till att eleverna ska utveckla sina kunskaper om:</p>
<p>- Vattnet som finns p&aring; jorden och vilken betydelse det har f&ouml;r allt liv</p>
<p>- Vattnets kretslopp</p>
<p>- Vattnets olika former fast, flytande och gas</p>
<p>- Hur man kan st&auml;lla en hypotes kring ett experiment och sedan genomf&ouml;ra det f&ouml;r att kunna dra en slutsats.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt/metod</h2>
<p>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</p>
<ul>
<li>Vi unders&ouml;ker och experimenterar med vatten.</li>
<li>Vi samtalar om upplevelser och funderingar kring vatten.</li>
<li>Vi pratar om vattnets betydelse f&ouml;r oss och var det finns p&aring; jorden.</li>
<li>Vi studerar vattnets kretslopp.</li>
<li>Vi skriver, sjunger och m&aring;lar.</li>
<li>Vi l&auml;ser fakta och&nbsp;sk&ouml;nlitteratur och ser p&aring; film.<br /><br /><br /><br /><br /><br /></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Du kan med st&ouml;d av bilder, begrepp och modeller&nbsp;f&ouml;rklara och ber&auml;tta om vattnets kretslopp.</li>
<li>Du kan ber&auml;tta om vattnets olika former; flytande, gas och fast form.</li>
<li>Du har deltagit&nbsp;i samtal och diskussioner vi haft i gruppen om vatten.</li>
<li>Du har deltagit aktivt i&nbsp;de unders&ouml;kningar vi gjort&nbsp;&nbsp;med vatten.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Vatten är det vanligaste och viktigaste ämnet på jorden.
Inget vatten försvinner från jorden utan vi använder samma vatten om och om igen. 

Bedömning

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Vatten åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter