<h2><strong>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</strong></h2>
<p>Vi vill att v&aring;ra uppt&auml;ckare ska f&aring; utforska&nbsp;och f&aring; l&auml;ra&nbsp;sig mer om svenska julen och dess traditioner.</p>
<h2><strong>Undervisning och arbetsformer</strong></h2>
<p>Vi har gjort en tankekarta tillsammans med barnen och&nbsp;tagit fram vad de vill l&auml;ra sig om jultraditioner. De vill veta mer om:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Advent, vad &auml;r advent?</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Lucia, vem var det? Varf&ouml;r firar vi det?</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Pepparkakor, varf&ouml;r bakar man pepparkakor?</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Jultomten</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Varf&ouml;r &auml;ter man julmat?</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Juls&aring;nger och lekar</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Skapande</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Det kommer vi att g&ouml;ra genom att:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Baka pepparkakor.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Se p&aring; film, b&aring;de fakta och julber&auml;ttelser.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Skriva &ouml;nskelista</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">L&auml;sa faktatexter och ha samtal.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">L&auml;sa h&ouml;gt f&ouml;r barnen i samlingen.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Leka jullekar p&aring; idrotten.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Sjunga jul och adventss&aring;nger. </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Lyssna p&aring; julmusik.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Skapa&nbsp;geometritomte, g&ouml;ra&nbsp;en personlig julgranskula, polkagrisst&auml;nger, gemensam julgran av barnens&nbsp;handavtryck&nbsp;och&nbsp;apelsin med nejlikor samt rita och m&aring;la sitt eget luciat&aring;g. </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Tr&auml;na finmotorik genom sykort, att klippa,&nbsp;g&ouml;ra m&ouml;nster, dekorera&nbsp;och tr&auml;na p&aring; att skriva.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Utv&auml;rdering</strong></p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">&nbsp;Vi &aring;terkopplar dagligen, genom samtal med barnen, om vad de har l&auml;rt sig, hur det har g&aring;tt samt hur de upplevt de olika aktiviteterna.</div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
</div>
<div class="row">VVi utv&auml;rderar genom att samtala med barnen f&ouml;r att se vad de&nbsp;har f&aring;tt f&ouml;r nya kunskaper, vad de tar med sig fr&aring;n temat, vad som var bra/d&aring;ligt respektive&nbsp;roligt/tr&aring;kigt.&nbsp;&nbsp;</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Gällande version from läsåret 2012/2013 för förskoleklass och fritidshem i Falkenbergs kommunala skolor

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

"Jultraditioner i Förskoleklassen"

Matriser i planeringen

Uppgifter