Luft

Under ca 3 veckor arbetar vi med arbetsområdet Luft (Kemi).

Innehåll och arbetssätt:

• Lärarledda genomgångar och diskussioner av teorin i vår lärobok, Utkik FyKe s.18-25. 
• Filmer.
• Laboration och labrapport.

Kunskapskontroll och bedömning:

• Deltagande i diskussioner.  
• Bedömning av det laborativa arbetet under tiden som laborationen genomförs.
• Bedömning av labrapporten. .
• Prov 

Se även matrisen som är en del av hela matrisen för Kemi årskurs 4-6. Notera att kunskapskraven som är formulerade i text under rubriken "Kopplingar till läroplanen" avser betyg E. Bortse från den delen av kunskapskraven som handlar om fotosyntes och förbränning då fokus i detta arbetsområde ligger på luftens sammansättning och egenskaper.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.