Temaområde: Rymden

Ut i rymdens storhet och tillbaka. Nu lämnar vi jorden och ger oss ut i yttre rymden. Tänk att tekniken utvecklas hela tiden så att vi kan se allt längre och längre bort... Vem vet vad som upptäcks härnäst?

MÅLET MED UNDERVISNINGEN 

Målet med undervisningen är att du skall lära dig om…

·         hur universum, enligt forskare bildades och den enligt dem ser ut idag.

·         hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra. 

·         månens olika faser.

·         våra årstider.

·         lära oss om planeterna i vårt solsystem.

·         stjärnhimlen och olika stjärnbilder.

 

SÅ HÄR SKALL VI ARBETA

Vi kommer att…

·         läsa faktatexter

·         skriva faktatexter och berättande texter i vår No-bok.

·         rita/måla till våra texter.

·         läsa berättande texter som handlar om rymden.

·         titta på filmer.

·         samarbeta i mindre grupper.

·         titta på olika stjärnbilder.

·         skapa föremål kopplade till rymden.  

 

DETTA SKALL BEDÖMAS 

Efter avslutat arbete skall du kunna…

·         förklara hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra.

·         berätta om månens olika faser, dvs. varför månen kan se så olika ut.

·         känna igen och namnge några stjärnbilder som vi kan se på vår stjärnhimmel.

·         i enkla drag förklara vad Big Bang är.

·         namnge de planeter som ingår i vårt solsystem.

 

Hur du få visa vad du kan:

·         Genom att aktivt delta på lektionerna.

·         Genom att aktivt delta i olika diskussioner.

·         Genom att aktivt delta i grupparbeten.

·         Genom att dokumentera ditt arbete i din No-bok.

·         Genom att berätta om dina dokumentationer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.