Syfte:
I "Grunderna f&ouml;r f&ouml;rundervisningen f&ouml;r barnomsorgen i landskapet &Aring;land" st&aring;r det att; Verksamheten ska st&ouml;dja barnets utveckling genom att erbjuda barnet erfarenheter av:
<ul>
<li>rikliga m&ouml;jligheter att uppleva, f&ouml;rundra sig &ouml;ver och gl&auml;djas &aring;t naturen genom utflykter med lek i det fria</li>
<li>det som h&auml;nder med v&auml;xter och djur i n&auml;rmilj&ouml;ns &aring;rstidsv&auml;xlingar</li>
</ul>
M&aring;l: Att barnen f&aring;r m&ouml;jlighet att:
<ul>
<li>utveckla sin grovmotorik</li>
<li>utveckla sitt kunnande om v&auml;xter, djur och &aring;rstider</li>
<li>utveckla den sociala f&ouml;rm&aring;gan&nbsp;</li>
</ul>
Metod:
Genom att uppleva, samla, sortera och j&auml;mf&ouml;ra med sina sinnen vidgar barnen sina begrepp i naturen. Genom v&aring;ra skogspromenader ska barnen f&aring; uppt&auml;cka och utforska naturen p&aring; ett lekfullt s&auml;tt. Vi kommer att leka mycket, b&aring;de fri lek men &auml;ven styrda aktiviteter.

Tillräcklig tid och utrymme för lekens alla olika former t.e.x. ensamleken, den gemensamma rolleken, den spontana fria leken, byggoch konstruktionsleken och den vuxenledda leken ska finnas med i förundervisningens upplägg.

Att bereda alla barn möjligheter till bra lek såväl inomhus som utomhus främjar deras utvecklingsmöjligheter både socialt, fysiskt samt känslo och tankemässigt.

rikliga möjligheter att uppleva, förundra sig över och glädjas åt naturen genom utflykter med lek i det fria

det som händer med växter och djur i närmiljöns årstidsväxlingar

hur man tar ett positivt miljöansvar för en hållbar utveckling som är lämplig för barnets ålder

aktiviteter som utvecklar grovmotorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning

Skogspromenader

Matriser i planeringen

Uppgifter